La Innovación Educativa de acuerdo a la (UNESCO, 2016 p.3) “es un
acto deliberado y planificado de solución de problemas, que apunta a lograr
mayor calidad en los aprendizajes de los estudiantes, superando el paradigma
tradicional. Implica trascender el conocimiento academicista y pasar del
aprendizaje pasivo del estudiante a una concepción donde el aprendizaje es
interacción y se construye entre todos”. Ante estos retos las TAC y TIC se
vuelven necesarias y fundamentales para hacer del proceso enseñanza aprendizaje
un proceso que se vuelva dinámico, creativo, interesante, retador y
significativo para el alumno, pero también para el maestro.
Los docentes asumen este desafío generando las condiciones para hacer junto a los alumnos proyectos, dirigidos al desarrollo que contribuyan al logro de los aprendizajes mediadas por las TIC. Esto
implica cambios permanente, hacer cosas nuevas y buscar nuevos resultados, es decir, a través de una practica docente innovadora.
Se define una práctica innovadora como: El conjunto de acciones que se
realizan para contribuir al logro de los aprendizajes esperados planteados en
los programas de estudio, para mejorar una situación específicas de la
convivencia en el aula o en el centro escolar, o en la gestión pedagógica; a
través de la incorporación de elementos o de procesos que sean originales o
novedosos en el contexto específico en que se planearon y llevaron a cabo
(Cañedo, 2018). En suma, las innovaciones en la práctica educativa “...buscan mejorar
situaciones educativas, las cuales pueden ser a partir de contenidos,
metodologías, evaluación, organización, gestión, relación entre los actores
educativos, recursos didácticos, valores, actitudes y creencias de los agentes
escolares, etcétera” (Cañedo, 2018).
Referencias:
Cañedo, Castro Gloria. (2018) Prácticas educativas innovadoras. Experiencias para documentar y compartir, INEE, México consultado el 25 de septiembre de 2019 en https://www.inee.edu.mx/publicaciones/practicas-educativas-innovadoras-experiencias-para-documentar-y-compartir/
UNESCO. (2016) “Herramientas de apoyo para el trabajo docente” Texto 1: Innovación Educativa. Peru, 2016. Consultado el 27 de septiembre de 2019 en: http://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/MINEDU/5135/Innovaci%C3%B3n%20educativa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
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